XIV Concurso Hispanoamericano de Ortografía convocado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte


     Se han convocado las fases correspondientes a los centros docentes y a la Comunidad Autónoma de Andalucía del XIV Concurso Hispanoamericano de Ortografía del año 2013, destinado al alumnado que durante el curso 2013/2014 curse estudios de 2º de Bachillerato.
       El plazo termina el 30 de septiembre.

       La resolución se puede leer en el enlace

El comienzo de curso: muchas aventuras por vivir

  Después de estos meses de vacaciones volvemos a nuestra tarea.
 Cada año el comienzo de curso es el principio de una aventura, nos (re)encontramos con nuestros compañeros, quienes, como nosotros, se han embarcado en un nuevo viaje, el del aprendizaje, que emprenderemos con mucha ilusión y ganas.
 Os dejamos un texto de Roberto Cotroneo, periodista y escritor italiano, en el que nos da una visión muy interesante sobre las aventuras de Jim Hawkins, el protagonista de La isla del tesoro, que tendrá que enfrentarse a  las dificultades que van saliendo a su paso.


“La isla del tesoro es un libro para niños porque enseña cómo es de fina y ambigua la raya que separa el bien del mal; y hasta qué punto la aventura es un camino doloroso pero que no podemos dejar de vivir.
[…]
Es un libro de viaje que resultará ser muy diferente de como se había presentado. Es el final de la ingenuidad: es un libro para niños, es cierto, niños que después de haberlo leído, si lo han hecho bien, tendrán que crecer. Aunque no será suficiente con una lectura.
[…]
Es un libro importante porque te enseña que la aventura no es nada más que un ritual de traspaso, que las aventuras de la vida no sirven para descubrir nada nuevo, que no pertenecen al mundo de la fantasía, al sueño, sino que sirven para hacerse grandes, cueste lo que cueste. A Jim le cuesta muy caro: conocerá la violencia, la crueldad, la traición; se las tendrá que ver con su propia indecisión, con los sentimientos de culpa. Y, finalmente, lo más importante de todo, vivirá la falsedad, la ambigüedad. Sabrá que todo cuelga de un hilo, pero, algo que muchos prefieren no decir, nadie mueve este hilo, es un hilo casual.”

Roberto Cotroneo, Si una mañana de verano un niño, 1995. 

¿Vacaciones? ¡Mejor con un libro!

    Desde el Equipo del Departamento de Biblioteca os deseamos un feliz verano lleno de buenas lecturas.


    Muchas gracias a todos por hacer posible que la Biblioteca sea un lugar agradable y fundamental en la formación de nuestros alumnos.


    Volvemos en septiembre.




Frutales
cargados. 
Dorados
trigales... 

Cristales
ahumados. 
Quemados
jarales... 

Umbría
sequía, 
solano... 

Paleta
completa: 
verano. 


                                                                                                         Manuel Machado

Día E : Día del Español

     El Día E es una iniciativa del Instituto Cervantes  para conmemorar el valor del español como lengua de comunicación internacional.  Tiene lugar el sábado más próximo al solsticio de verano. 
     Para celebrar la riqueza de esta vasta cultura en español, el Instituto Cervantes, tanto en los centros  ubicados en los cinco continentes como en la sede en Madrid, organiza el 22 de junio una jornada que aspira a consolidarse como la celebración de todos los que hablamos esta lengua. 
    El español es la segunda lengua del mundo en número de hablantes nativos, el segundo idioma de comunicación internacional y el tercer idioma más utilizado en Internet.


El español en el mundo 

- Más de 500 millones de personas hablan español.
- Por razones demográficas, el porcentaje de población mundial que habla español como lengua nativa está aumentando, mientras la proporción de hablantes de chino e inglés desciende.
- En 2030, el 7,5% de la población mundial será hispanohablante (un total de 535 millones de personas), porcentaje que destaca por encima del correspondiente al ruso (2,2%), al francés (1,4%) y al alemán (1,2%). Para entonces, solo el chino superará al español en cuanto al número de sus hablantes de dominio nativo.
- Dentro de tres o cuatro generaciones, el 10% de la población mundial se entenderá en español.
- En 2050 Estados Unidos será el primer país hispanohablante del mundo.
- Casi 20 millones de alumnos estudian español como lengua extranjera.
- La imagen de la lengua española está asociada a la difusión de una cultura internacional de calidad.

Exposición de actividades y trabajos hechos por los alumnos de nuestro Centro


Antonio Muñoz Molina, Premio Príncipe de Asturias de las Letras

     El escritor jiennense (Úbeda, 1956) ha sido reconocido con el premio Príncipe de Asturias de las Letras,  según el jurado, por "la hondura y brillantez con que ha narrado fragmentos relevantes de la historia de su país, episodios cruciales del mundo contemporáneo y aspectos significativos de su experiencia personal”.

     Muñoz Molina, académico de la Lengua, es autor de obras como El invierno en Lisboa (1987), con la que al año siguiente recibió los Premios Nacional de Narrativa y la Crítica; El jinete polaco, Premios Planeta y Nacional de Narrativa en 1991 y 1992, respectivamente; o Plenilunio (1997), que obtuvo en 1998 el Premio Fémina a la mejor novela extranjera.

     Autor también de colecciones de relatos -Historia de detectives y Escritores y sus ciudades, ambas en 1998-, abrió el nuevo milenio con la novela Sefarad (2001), a la que siguieron En ausencia de Blanca (2003), Ventanas de Manhattan (2004), El viento de la Luna (2006), La noche de los tiempos (2009) y las recopilaciones de cuentos Nada del otro mundo (2011) y de artículos El Robinson urbano (2012, versión que amplía la de 1984).

      Elegido académico de la Lengua el 8 de junio de 1995, Muñoz Molina ingresó en la institución el 16 de junio de 1996 para ocupar el sillón "u" con un discurso dedicado al literato español de origen francés Max Aub.

Paula Dueñas Sánchez, ganadora del Concurso de Microrrelatos del Museo Picasso

     Paula Dueñas Sánchez, alumna de Primero de ESO de nuestro Centro, ha sido premiada en el Concurso de Microrrelatos del Museo Pablo Picasso de Málaga por su texto "La torre Mónica". 

     El objetivo de este concurso era conocer las experiencias y memorias que los niños y jóvenes tienen sobre Málaga, cómo la viven y cómo la conciben. Para esta actividad, el Museo ha contado con la colaboración de Fnac Málaga.

     El delegado del Gobierno de la Junta de Andalucía en Málaga, José Luis Ruiz Espejo, junto a la delegada de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, y el director artístico del MPM, José Lebrero Stals, han presidido este miércoles la entrega de premios acompañados por el escritor Antonio Rodríguez Almodóvar y por la directora en Málaga y Marbella de Fnac, Tatiana Boluda, además de miembros de un jurado que ha presidido la escritora Soledad Puértolas.

     ¡Nuestra más orgullosa felicitación para Paula!


Nuno Júdice, ganador de la XXII edición del Premio Reina Sofía de Poesía Iberoamericana


    El poeta portugués Nuno Júdice ha ganado este jueves el Premio Reina Sofía de Poesía Iberoamericana, que reconoce el conjunto de una obra de un autor vivo, que por su valor literario constituye una aportación relevante al patrimonio cultural de Iberoamérica y España. 
  Este premio ha reconocido la trayectoria poética de Nuno Júdice, nacido en Mexilhoeira Grande (El Algarve, Portugal) en 1949, quien, además de poeta, es narrador, ensayista y profesor.
  Júdice es autor de una poesía "muy trabajada, de un clasicismo depurado" pero al mismo tiempo con un gran compromiso con la realidad, ha explicado el poeta Jaime Siles, miembro del jurado que concede el galardón.
   Entre los ganadores de este galardón anual se cuentan el chileno Gonzalo Rojas (1992) el madrileño José Hierro (1995) el asturiano Ángel González (1996) el uruguayo Mario Benedetti (1999) el catalán Pere Gimferrer (2000),  el argentino Juan Gelman (2005), el valenciano Francisco Brines (2010), la cubana Fina Garcia (2011) y el nicaragüense Ernesto Cardenal Martínez, premiado el pasado año. 


Día Internacional de los Trabajadores


     El 1 de mayo se celebra el Día Internacional de los Trabajadores, para homenajear la lucha del movimiento obrero mundial y reivindicar unas condiciones laborales dignas para cualquier persona. 

    El origen de la fecha data de 1889 cuando el Congreso Obrero Socialista de la Segunda Internacional, celebrado en París, acordó establecer una jornada homenaje de la lucha obrera, representada en la figura de los Mártires de Chicago, quienes fueron ejecutados en Estados Unidos por ser partícipes de una dura lucha que buscaba la consecución de la jornada laboral de ocho horas.

    A pesar de que la gran mayoría de países celebra este día, tanto Estados Unidos como Canadá no entran dentro de este amplio grupo. Ambos países anglosajones festejan el «Labor Day», establecido el primer lunes de septiembre.

   Para festejar este día, os dejamos un breve apunte sobre las “canciones” o “cantos de trabajo”, un tipo claro y particular de lo que es la poesía entendida como medio de distracción, de enfrentamiento a una realidad cruda y amarga, en muchas ocasiones, como compañía. Estas canciones son las compañeras leales del segador en el estío, del labrador que siembra en el otoño y de los mozos que van al molino en las tardes del final del verano.

    ¿Cuál es la función de las canciones de trabajo? Se habla principalmente de la influencia benéfica que la música ejerce sobre los animales que ayudan al hombre, pues los calma y los vuelve más dóciles; tanto que hay quien cuenta que en ocasiones prohibían cantar a los que se ocupaban de la trilla, ya que los animales se dormían y no rendían lo suficiente. Y, naturalmente, no hay que olvidar que la ejecución musical proporciona un efecto de alivio a los trabajadores, divirtiéndolos en lo posible de la monotonía y pesadez de las faenas. 


Ay, fortuna, 
cógeme esta aceituna. 

Aceituna lisonjera, 
verde y tierna por defuera 
y por dentro maderera: 
fruta dura e inoportuna. 

Ay, fortuna, 
cógeme esa aceituna. 

Fruta de madurar tan larga 
que sin aderezo amarga, 
y aunque se coja una carga 
se ha de comer solo una.

Ay, fortuna, 
cógeme esa aceituna.

                                                                                LOPE DE VEGA, El villano en su rincón

23 de abril, Día del Libro

                                                                                                                                                                                                                                                                            
     El 15 de noviembre de 1995 la Conferencia general de la UNESCO promulgó el 23 de abril como el Día Internacional del Libro, en conmemoración de los libros y de los derechos de autor (copyright). Se pretende fomentar así la lectura, la industria editorial y proteger la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.

     Se elige el día 23 de abril por la coincidencia del fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha en el año 1616; sin embargo, no fue en el mismo día, ya que la de Shakespeare corresponde al calendario juliano, que sería el 3 de mayo del calendario gregoriano y Cervantes falleció el 22, y se enterró el 23.

     El Día Internacional del Libro se celebra cada 23 de abril desde 1996 en varios países.

     En España es la fecha en la que se hace entrega del Premio Cervantes al escritor galardonado, en esta ocasión el gaditano José Manuel Caballero Bonald.

     El 23 de abril de 2001 Madrid fue la "Capital Mundial del Libro"; a partir de ahí, cada año ha sido una ciudad distinta: el año pasado, Ereván (Armenia), y este año, Bangkok, capital de Tailandia.

     En nuestro Centro alumnos de 1º de ESO han recordado este día con la lectura de poemas y visionado de una presentación sobre la importancia de la lectura en nuestras vidas.



“Todos los libros son máquinas interpretativas dotadas de una consciencia, la tuya. Aquí está la grandeza de los libros: piden lecturas diversas, se abren con llaves que has de buscar tu, o que la fortuna te deja en las manos cuando menos te lo esperas”. (Roberto Cotroneo)

Fallece José Luis Sampedro

       El pasado 8 de abril falleció José Luis Sampedro, economista, pensador, humanista,  académico y autor, entre otras obras, de las novelas La sonrisa etrusca y de La vieja sirena. 

     Fue galardonado con el Premio Nacional de las Letras 2011 y, como presidente de la Fundación Cultura de Paz, se sumó en 2011 al Movimiento 15M. Entre otros, escribió el prólogo de la edición española del libro Indignaos del francés Stéphane Hessel.

     En teatro, su obra La paloma de cartón, ganó el Premio Nacional de Teatro Calderón de la Barca en 1950. Sampedro también tiene obra como economista: Realidad económica y análisis estructural, Conciencia del subdesarrollo, La inflación en versión completa, El mercado y nosotros y La economía de mercado.

     El 1 de febrero de 1990  fue elegido para ocupar el sillón 'F' de la Real Academia Española de la Lengua.

Parco, de Jordi Sierra i Fabra, X Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil

     Parco, la novela premiada del escritor Jordi Sierra i Fabra, narra la vida de un adolescente en un centro tutelar de menores. El autor describe así su texto galardonado: “Parco no es una novela usual. Parco es un grito. Parco es una historia diferente, al límite, afilada, cortante como una cuchilla, contundente, directa, un pulso en tiempos oscuros, en el que las voces de los indignados se elevan por encima del miedo. Y es también la historia de uno de nosotros, marginal, real, situada en el extremo de una vida. Una historia que arranca en un reformatorio, con un joven asesino, un misterio y una esperanza que solo se presenta al final, en el último suspiro, la última voz. Por el camino, el miedo, la angustia de un mundo desesperado que busca sin encontrar, con un personaje cuyo nombre no aparece en ningún momento. Porque Parco es uno y son muchos”.


La palabra, de Pablo Neruda


Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan… Me prosterno ante ellas… Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito… Amo tanto las palabras… Las inesperadas… Las que glotonamente se esperan, se escuchan, hasta que de pronto caen… Vocablos amados… Brillan como piedras de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, rocío… Persigo algunas palabras… Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema… Las agarro al vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas, vibrantes, ebúrneas, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas, como ágatas, como aceitunas… Y entonces las revuelvo, las agito, me las bebo, me las zampo, las trituro, las emperejilo, las liberto… Las dejo como estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera bruñida, como carbón, como restos de naufragio, regalos de la ola… Todo está en la palabra… Una idea entera se cambia porque una palabra se trasladó de sitio, o porque otra se sentó como una reinita adentro de una frase que no la esperaba y que le obedeció… Tienen sombra,  transparencia, peso, plumas, pelos, tienen de todo lo que se les fue agregando de tanto rodar por el río, de tanto transmigrar de patria, de tanto ser raíces… Son antiquísimas y recientísimas… Viven en el féretro escondido y en la flor apenas comenzada… Qué buen idioma el mío, qué buena lengua heredamos de los conquistadores torvos… Estos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las Américas encrespadas, buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro, maíz, huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca más se ha visto en el mundo… Todo se lo tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrías iguales a las que ellos traían en sus grandes bolsas… Por donde pasaban quedaba arrasada la tierra… Pero a los bárbaros se les caían de las botas, de las barbas, de los yelmos, de las herraduras, como piedrecitas, las palabras luminosas que se quedaron aquí resplandecientes… el idioma. Salimos perdiendo… Salimos ganando… Se llevaron el oro y nos dejaron el oro… Se lo llevaron todo y nos dejaron todo… Nos dejaron las palabras.


“La palabra”, Confieso que he vivido, Pablo Neruda
(Buenos Aires, Losada, 1974)

Concurso de microrrelatos Museo Picasso Málaga

     Con motivo de su X aniversario el Museo Picasso Málaga convoca un concurso de microrrelatos sobre experiencias, impresiones o memorias de la ciudad de Málaga.
 
     Podrán participar alumnos de Tercer Ciclo de Primaria y ESO.
     El plazo de presentación de textos acaba el día 28 de abril.
 
     Más información en
 

11-M, una día marcado por la tristeza

     Nuestro recuerdo a las víctimas del 11 de marzo de 2004.

“Horror”


Cómo es posible tanto horror.
Qué hacen, con quién viven, quiénes son sus amigos.
¿Tienen hijos, padre, madre? los causantes de tanto horror.
¿Se miran al espejo? ¿Se miran las manos?
¿Miran a los ojos de la gente con la que se cruzan?
¿Parten el pan con esas mismas manos?
¿Ayudan a cruzar a los ancianos en los semáforos?
¿Acarician, hacen el amor?
¿Lloran?

Todo son preguntas.


Víctor Manuel Sanjosé, 12 de marzo de 2004  

Benjamin Franklin: Si él hubiera nacido mujer


     BAJO el título «1778, Filadelfia: si él hubiera nacido mujer», Eduardo Galeano presenta en su libro titulado «Mujeres» un relato en el que queda patente la diferencia de roles y funciones que los hombres y mujeres han venido desarrollando en la sociedad, al tiempo que refleja el protagonismo de la mujer en la vida doméstica y del hombre en la vida pública. Este texto carece de fecha de caducidad, porque la historia sigue repitiéndose, aunque más en unos lugares que en otros. Nos encontramos ante el hecho de Jane Franklin,  a la que, por haber nacido mujer, la sociedad recluyó al hogar y al silencio de la historia, mientras que Benjamín Franklin, siendo hombre, tuvo la oportunidad de formarse y participar activamente en el devenir de la humanidad y, además, a quien la historia lo recuerda como filósofo, físico y político. 
     El texto no precisa comentarios, y por su interés, reproducimos en las líneas siguientes:

     «De los dieciséis hermanos de Benjamín Franklin, Jane es la que más se le parece en talento y fuerza de voluntad.

     Pero a la edad en que Benjamín se marchó de casa para abrirse camino, Jane se casó con un talabartero pobre que la aceptó sin dote, y diez meses después dio a luz su primer hijo. Desde entonces, durante un cuarto de siglo, Jane tuvo un hijo cada dos años. Algunos niños murieron, y cada muerte le abrió un tajo en el pecho. Los que vivieron exigieron comida, abrigo, instrucción y consuelo. Jane pasó muchas noches en vela acunando a los que lloraban, lavó montañas de ropa, bañó montoneras de niños, corrió del mercado a la cocina, fregó torres de platos, enseñó abecedarios y oficios, trabajó codo a codo con su marido en el taller y atendió a los huéspedes cuyo alquiler ayudaba a llenar la olla. Jane fue esposa devota y viuda ejemplar; y cuando ya estuvieron crecidos los hijos, se hizo cargo de sus propios padres achacosos y de sus hijas solteronas y de sus nietos sin amparo.

     Jane jamás conoció el placer de dejarse flotar en un lago, llevada a la deriva por un hilo de cometa, como suele hacer Benjamín a pesar de sus años. Jane nunca tuvo tiempo de pensar, ni se permitió dudar. Benjamín sigue siendo un amante fervoroso, pero Jane ignora que el sexo puede producir algo más que hijos.

     Benjamín, fundador de una nación de inventores, es un gran hombre de todos los tiempos. Jane es una mujer de su tiempo, igual a casi todas las mujeres de todos los tiempos, que ha cumplido su deber en la Tierra y ha expiado su parte de culpa en la maldición bíblica. Ella ha hecho lo posible por no volverse loca y ha buscado, en vano, un poco de silencio.

     Su caso carecerá de interés para los historiadores».

Lecturas con nombre de mujer

    Con motivo del Día de la Mujer, el viernes 8 de marzo alumnos de 1º de ESO D leerán poemas y relatos cortos de escritoras andaluzas. 
     Queremos rendir un pequeño homenaje a mujeres como Carmen de Burgos, María Zambrano, Casilda Antón del Olmet y Blanca de los Ríos Nostench, que han tenido mucho que decir, que expresar, que comunicar, mujeres que vivieron hace tiempo y que siguen entre nosotros a través de sus palabras escritas.
     De esta forma conmemoramos, dentro de las actividades organizadas por el Departamento de Biblioteca de nuestro Centro, el Día de Andalucía y el Día de la Mujer.


      Os dejamos aquí uno de los escritos de la escritora malagueña María Zambrano.

“Primero quise ser una caja de música. Sin duda alguna me la habían regalado, y me pareció maravilloso que con sólo levantar la tapa se oyese la música, pero sin preguntarle a nadie ya me di cuenta de que yo no podía ser una caja de música porque esa música por mucho que a mí me gustara no era mi música, que yo tendría que ser una caja de música inédita de mi música, la música de mis pasos, de mis acciones…, y yo era una niña que no tenía remordimientos y aun sin ellos temía, o sabía, que una caja de música no podía ser.

Pregunté a mi padre quiénes eran los templarios. Recuerdo que me dijo que eran unos caballeros, y yo era una mujer. Y esto se me quedó en el alma gestando porque yo quería ser un caballero y quería no dejar de ser mujer, eso no; yo no quería rechazar, yo quería encontrar y ser fecunda.

¿Qué otra cosa quise ser? Pues quise ser centinela, porque cerca de mi casa se oía llamarse y responderse ‘Centinela alerta’, ‘Alerta está’. Y así yo quería ser un centinela de noche. Y entonces yo volvía a preguntar si las mujeres podían ser soldados solamente para ser centinela. Y mi padre que no, que no podía ser. Y así cuando me di cuenta que no podía ser de hecho nada, encontré el pensamiento, encontré lo que yo llamaba, lo sigo llamando la filosofía.”

Escritos con mucha clase


          En esta sección del blog publicamos poemas, cuentos, narraciones... escritos por el alumnado del Centro.
          Animados por su profesora de Lengua Castellaana y Literatura, Esther Luque, los alumnos de 3º C han creado unos relatos estupendos con motivo del Día de San Valentín. Queremos compartir con vosotros uno de los más entrañables y mejor escritos. 



    Esta historia transcurre en Atenas, en 1980. Era un día como todos los demás, de esos que te levantas, coges la mochila y tomas un par de galletas para desayunar; al mismo tiempo que te abrochas los pantalones, te intentas peinar un poco y te colocas bien los zapatos mientras bajas por las escaleras, y a pesar de todas esas estrategias de hacer mil cosas a la vez, llegas tarde al instituto.
   A las tres del mediodía, Sonia Alanda salía del instituto, cuando de pronto se cruzó con Gabriel, ese chico del que estaba enamorada desde niña, alumno de 4º, moreno, ojos verdes y sonrisa perfecta. En ese mismo instante, las mejillas de Sonia se pusieron de color rojizo y en su cara se dibujó una sonrisa tonta y picarona.
  Se giró, le sonrió y siguió caminando recto. Ella no pudo evitar girarse y contemplar detenidamente cómo se colocaba el casco, subía a la moto y se marchaba.
   Cuando el corazón de Sonia dejó de latir rápidamente, siguió andando hasta su casa.
  En el almuerzo, mientras comía la familia Alanda, no hablaban mucho, estaban todos un poco cansados, ya que era viernes, excepto el hermano de Sonia: Lorenzo.
   Es tres años mayor que su hermana y, a pesar de la poca diferencia de edad, la relación no es muy buena.
   Lorenzo estaba ansioso, porque ese mismo día por la tarde se graduaba, y quería celebrarlo por todo lo alto.
   Sonia, sin embargo, no estaba tan emocionada porque tenía que ir a ver al pesado de su hermano graduarse y se perdería la fiesta pijama que organizaba Eva esa misma tarde-noche.
    Ya eran las seis y media. La familia Alanda al completo estaban vestidos y arreglados para ir a ver a Lorenzo. Sonia, como siempre, se terminó de encajar los exuberantes tacones rojos y subir la gran cremallera dorada que tenía en la espalda del vestido, mientras bajaba las escaleras de casa.
   Una vez allí, empezó la ceremonia. Estaban nombrando a los estudiantes que se graduaban, una de las veces dijeron: “Lorenzo Alanda” y todo el público empezó a aplaudir fuertemente, en especial su familia. Pero, tras él nombraron a Gabriel Micora. Sonia quedó asombrada y de nuevo se sonrojó  y en su cara se dibujó una sonrisa.
    Esa noche fue muy divertida, después del convite hicieron muchos bailes de madres e hijos, padres y madres, hermanos y hermanas, amigos y amigas, etc.
  Una de las veces, sonó una de las canciones favoritas de Sonia y notó cómo alguien fuertemente le agarraba por la cintura: era Gabriel, ese chico con el que tanto había soñado. Tiernamente le susurró al oído: ¿me concedes este baile?… y mientras los ojos de Sonia brillaban y sus mejillas se encendían, respondió con un tímido sí, la única palabra que sus labios lograron pronunciar.
    La noche transcurría y la chica no creía lo que le estaba sucediendo.
    De madrugada, los labios de Gabriel desafiaron a los de Sonia y se atrevió a darle un beso: dulce, lento, suave, simple… el vocabulario se le quedaba corto para expresar lo que ella sentía.
   Al día siguiente Sonia se levantó de la cama, salió corriendo a coger la mochila y se dio cuenta que era sábado.
   Después de su gran susto, decidió desayunar. Mientras tomaba su segunda tostada de mermelada y su zumo de naranja con mucha azúcar, recordó la noche anterior.
   En ese mismo instante, sonó el teléfono… era Gabriel, la  invitaba a tomar algo por la tarde.
  Cuando se encontraron de nuevo, se saludaron con un beso. Él decidió contarle algo que cambiaría sus vidas: Gabriel debía irse a Mallorca por motivos laborales de su padre.
   Sonia se negaba a creerlo, pero ya no había marcha atrás. Tras dejar a medias el café y fundirse en un abrazo, Gabriel se marchó en su moto, llevándose consigo muchos sueños y metas por cumplir.

II Concurso de Redacción Escolar de la Fundación Paradigma Córdoba


     La Fundación Paradigma Córdoba convoca el II Concurso de Redacción Escolar "Caminos para comunicar culturas" en el que podrán participar estudiantes de ESO y de Bachillerato. 

      El plazo de presentación de originales termina el 1 de abril de 2013

Cervantes, digitalizado


      El Centro de Estudios Cervantinos y la Fundación Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes desarrollarán una plataforma digital con la obra capital de Miguel de Cervantes y documentos sobre la literatura de su época.

      Más información en http://www.elimparcial.es/cultura/toda-la-obra-de-cervantes-estara-disponible-en-internet-a-finales-de-ano-117557.html

30 de enero, Día de la Paz


    El Día de la Paz se celebra el 30 de enero de cada año, pues se conmemora el asesinato del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, en 1948.

    Gandhi nació el 2 de octubre de 1869 en India. Se convirtió en uno de los más respetados líderes espirituales y políticos del siglo XX. Gandhi ayudó a la liberación del pueblo hindú a través de la resistencia pacífica y es honrado por su pueblo como el Padre de la Nación India. Los indios llamaron a Gandhi Mahatma, que significa Alma Grande.

    En 1915 Gandhi retornó a la India y se convirtió en el líder del movimiento de liberación nacional indio. Más de una vez Gandhi recurrió al ayuno para impresionar al pueblo sobre la necesidad de ser no-violento.

    India alcanzó la independencia en 1947. Gandhi había abogado por una India unida, donde los hindúes y los musulmanes pudieran vivir en paz. Debido a los graves enfrentamientos entre ambos grupos, el 13 de enero de 1948, a la edad de 78 años, comenzó un ayuno con el propósito de detener el derramamiento de sangre. Tras 5 días, los líderes de ambas facciones se comprometieron a detener la lucha y Gandhi abandonó el ayuno. Doce días más tarde fue asesinado por un fanático hindú que se oponía a su programa de tolerancia hacia todos los credos y religiones.

 

Primero cogieron a los comunistas, 
y yo no dije nada porque no era comunista.
Luego se llevaron a los judíos, 
y yo no dije nada porque no era judío.
Luego, vinieron a buscar a los obreros; 
no dije nada, porque no era obrero ni sindicalista.
Más tarde se metieron con los católicos, 
y no dije nada porque yo era protestante.
Cuando, finalmente, vinieron a por mí, 
ya no quedaba nadie para protestar.

                                                                  Martin Niemülle

El escritor Jordi Sierra i Fabra, Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil 2013

      El escritor Jordi Sierra i Fabra ha sido galardonado con el Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil 2013 por su novela Parco, que narra la vida de un adolescente en un centro tutelar de menores. Es una obra de madurez creativa, con una técnica depurada e innovadora, donde se hace patente su personal estilo a base de frases cortas, ritmo ágil y brevedad. La novela se publicará en abril y está dirigida a lectores de quince años en adelante.
     
     Jordi Sierra i Fabra ha sido galardonado, entre otros, con el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil 2007 por su obra Kafka y la muñeca viajera, Premio Edebé Juvenil 2006 por Llamando a las puertas del cielo, 
    
     El Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil se convoca anualmente con la intención de estimular la creación de obras en castellano dirigidas a lectores entre los ocho y los catorce años de edad. Desde 2004, cuando se convocó por primera vez, se premia la originalidad, la calidad literaria y la estética, con el fin de divulgar obras que aviven la afición a la lectura entre los más jóvenes, ayudando a su crecimiento interior y al desarrollo de la imaginación y de la creatividad.


     Os dejamos que disfrutéis de un cuento del premiado escritor, que, según sus propias palabras, "está inspirado en los niños y niñas de la Institución Educativa Ambientalista de Cartagena de Indias (Colombia), que reciclan todo lo que hallan y crean nuevos mundos llenos de vida, color e imaginación". 

EL SACO DE CEMENTO

    El saco de cemento estaba en mitad de una montaña de sacos de cemento, lleno de polvo por fuera y, claro está, de cemento por dentro. Había llegado a la fábrica en buen estado, recién salido de la imprenta que los confeccionaba, pero allí, de inmediato, lo habían llenado, cerrado y apilado a la espera de ser enviado a la obra que lo comprara.
    El pobre saco de cemento estaba triste.
    Su vida iba a ser corta y, por desgracia, tan discreta como sucia.
    Todos los sacos de cemento estaban como él, sin ganas de hablar, aplastados unos con otros, imaginando que, una vez los vaciaran, acabarían en un basurero, y luego... quemados, destruidos, hechos trizas...
    Aquella fue una larga noche.
    Por la mañana unos hombres empezaron a cargarlos. Idas y venidas desde la montaña hasta unos camiones donde otros hombres los colocaban debidamente. El saco de cemento viajó en el hombro de un joven negro y en el camión lo recogió otro hombre de aspecto indígena que lo puso casi en la parte de arriba de una pila, y mirando hacia afuera. Así que, por lo menos, cuando el camión arrancó, el saco pudo ver un poco el mundo, las calles, las casas, las gentes...
    Aquello era fascinante.
    Pero el trayecto, de dos horas de duración, se le antojó muy corto.
    Cuando llegaron a su destino, los sacos fueron bajados del camión por otros hombres, y esta vez a él le tocó quedarse en la parte inferior de la pila, con un montón de sacos encima. La obra en la cual el cemento que contenían iba a convertirse en parte de su estructura era muy grande. Una hermosa construcción.
    El saco de cemento pensó que, a lo mejor, tardaban uno o dos días en utilizarlo.
    Se equivocó.
    Aquella misma tarde la pila disminuyó muy rápido y antes de la hora en que se daba por concluida la jornada laboral fue vaciado hasta que en su interior no quedó nada salvo el polvo del cemento. Tras ello, el saco, arrugado, fue a parar a un lado.
    Aquella noche, en el basurero, a la espera de saber su destino, miró el mundo por última vez.
    Y al amanecer...
    La niña era pequeña, unos ocho o nueve años. Pequeña y muy guapa, manos de seda, sonrisa de colores, piel negra y brillante, ojos grandes.
    Se detuvo frente a él y los demás sacos, cogió un puñado, los alisó y se los llevó con ella cantando.
    El saco de cemento no entendía nada.
    Llegó a un lugar lleno de niños y niñas, y allí fue depositado junto a otros restos en apariencia inservibles: cajas, latas, plásticos, hueveras, cintas... Un sinfín de cosas que, para la mayoría, no eran más que eso: basura. Sin embargo los niños y las niñas se pasaron el día trabajando con ellos, formando adornos con unas cosas y vestidos con otras.
    Vestidos.
    El saco de cemento fue alisado, planchado, unido a otros cuatro sacos y convertido en un precioso vestido que, luego, la niña que le había rescatado pintó de colores. A él le tocó ser la parte delantera, la más hermosa.
    Cuando comprendió la verdad casi lloró.
    No lo hizo para no estropear aquel trabajo.
    Dos días después hubo una gran fiesta en la escuela. Les visitó nada menos que la Primera Dama de la nación, y un escritor español, y uno del país, y muchas más personas. Y la niña bailó y cantó, con su vestido hecho de sacos de cemento pintados, y sus adornos en la cabeza. Nadie hubiera dicho que aquello eran desperdicios. Nadie.
    El saco de cemento vive hoy en un armario, feliz, sabiendo que una vez fue lo que fue, un saco de cemento lleno de polvo, pero que en el presente y en el futuro, será siempre un vestido de colores gracias a la imaginación de un puñado de niños y niñas.
    La imaginación.
    Como la energía, nada debería crearse o destruirse, sólo transformarse.


Fuente: http://www.sierraifabra.com/ant/secciones/Lee_gratis/

Festival de Teatro de Málaga

        Durante un mes la capital malagueña se convierte en el escenario más grande de España. Un programa con 38 funciones de 19 representaciones en el que podemos encontrar espectáculos con el recorrido y la acogida de público y crítica de De ratones y de hombres, Orquesta de señoritas o Siglo de Oro, siglo de ahora, y actores de la talla de Nuria Espert, José Luis Gómez, Juan Diego o Ángel Pavlovsky.

      Este año además de poder disfrutar de la danza y el arte de Sara Baras en su espectáculo “La Pepa”, durante el festival podremos asistir al estreno de siete obras: La venganza de don Mendo, Casting, a la caza de Bernarda Alba, Gusanos de maguey, Camille, ¿Cuchara o tenedor?, La nota de Blake y Hotel.

        Podemos disfrutar de esta edición hasta el 10 de febrero.

        Más información:       
          http://teatrocervantes.com/es/seccion/informacion?ciclo=15

Sergio Vila-Sanjuán, Premio Nadal 2013

     El periodista Sergio Vila-Sanjuán (Barcelona, 1957) ha ganado el Premio Nadal de Novela 2013 por su obra Estaba en el aire, una historia sobre un programa de radio de los años 60. La novela galardonada, con numerosos personajes, trata el despertar de la sociedad española de consumo durante los años sesenta, de la mano del programa radiofónico Rinomicine le busca, que existió en realidad y que, patrocinado por esa marca farmacéutica, intentaba encontrar a gente desaparecida. A ese espacio acude un inmigrante con el objetivo de hallar a su familia y a ese friso se añadirá un gran empresario con conexiones políticas.
     La solvencia literaria de Vila-Sanjuán ya estaba contrastada por la propia Destino, que hace tres años publicó el debut en la narrativa del periodista cultural, Una heredera de Barcelona, retrato de la alta sociedad barcelonesa en los tumultuosos años 20 a partir de la vida de una mujer. 



     El equipo que formamos el Departamento de Biblioteca deseamos a toda la comunidad del I.E.S. Litoral una Feliz Navidad y un estupendo 2013.

     

Teatro leído e interpretación de villancicos en la Biblioteca

      El viernes 21 de diciembre alumnos de 2º de ESO C y D leyeron la obra de teatro "El viaje de los Reyes Magos" y nos deleitaron con un tradicional villancico. Esta actividad estuvo realizada en colaboración con el Departamento de Música. 


16 de diciembre, Día de la Lectura en Andalucía

      La Junta de Andalucía decidió institucionalizar el 16 de diciembre Día de la Lectura en Andalucía, fecha del nacimiento del poeta Rafael Alberti y del homenaje que en 1927 el Grupo Poético de la Generación del 27 rindió en Sevilla al poeta Luis de Góngora con motivo del tercer centenario de su muerte.
       Os invitamos a leer el manifiesto escrito por el poeta cordobés Pablo García Casado para conmemorar el Día de la Lectura en Andalucía 2011.

Contra el fuego

En 1996, un joven François Truffaut dirigió Fahrenheit 451, adaptación cinematográfica de la novela homónima de Ray Bradbury. Un relato que narraba en un hipotético tiempo futuro, en el que los libros estaban prohibidos, y debían ser quemados y sustituidos por pantallas de televisión. Porque una sociedad que aspiraba a ser perfecta debía evitar cualquier referencia al pasado, a que el ser humano pudiera preguntarte por su felicidad, por su deseo, por su lugar en el mundo. "No hacen felices a la gente, y por eso deben ser eliminados", respondía Gay Montag a una bellísima Clarisse encarnada por Julie Christie. Este panorama implicaba subvertir incluso en valor de las palabras, hasta el punto de que "bombero", en el relato, era precisamente quien aplicaba el fuego a los libros: aquel que, de alguna manera, apagaba las llamas del deseo y de la memoria. Ese que late en las páginas de Faulkner, Cervantes o Camus.

      El adagio facilón nos dice que una imagen vale más que mil palabras. Pero esta afirmación recurrente puede ser leída también en sentido contrario. Porque si digo "bosque" estoy nombrando las penumbras africanas, los fríos noruegos o la oscura multitud de una calle nocturna en el sudeste asiático. O un lugar no escrito. O un no lugar. O un desierto. Porque pantalla y libro, palabra e imagen no se oponen entre sí: se afirman, sirven de muto alimento. Muchos nos acercamos al Julio César de Shakespeare gracias a Mankiewicz; nadie como Brando narró antes ante las masas que se agolpaban en cientos de salas de cine el discurso de Marco Antonio. Y qué genial guionista encontró el director norteamericano en el dramaturgo inglés para representar estas metáfora precisa del poder y de la política.

      Por eso, a pesar de las insidias interesadas de los apocalípticos, la pantalla y el libro han cultivado la amistad y han crecido juntos. Juntos conforman el presente de nuestra memoria. Levantarse cada día para luchar por ellos merece la pena. No siempre es un trabajo grato. Contra la cultura, contra el libro y las películas, siempre hay megáfonos y demagogia, ventajismo de quien nos llama parásitos del sistema. Gente con la boca ancha y la mirada estrecha. Gente que estaría dispuesta a activar, en aras de nuestra seguridad, el pulsador del lanzallamas, y quemar a Proust, a Miller, a Polanski o Von Trier. Gente que parecen honrados vecinos de domingo, pero cuyas actividades no difieren demasiado de los talibanes afganos o los secuaces de Terry Jones.

      Por eso, antes de que la vida nos lleve a exiliarnos en un país de mujeres-libro o de hombres-película, debemos defender este territorio ganado a la ignorancia, porque son un activo contra la sumisión. Por eso debemos estar alerta ante esos discursos incendiarios que prenden fácilmente. Y los libros lo hacen a una temperatura de 451 grados Fahrenheit. Y las películas, incluso menos, a 410.  

Día Internacional de los Derechos Humanos

    El 10 de diciembre conmemoramos la aprobación de la Declaración Universal de Derechos Humanos, en 1948.
  La ONU pretendía con esta Declaración Universal sentar las bases de un compromiso ético para obligar a todos los estados a cumplir y hacer cumplir una serie de normas.
  Recordemos que después de la Segunda Guerra Mundial, en los inicios de la Guerra Fría, cuando todavía dolían las heridas del nazismo y ante las situaciones de injusticia que se vivían en los cinco continentes, varios países sintieron la necesidad de unirse en una organización supraestatal que garantizara el respeto y la dignidad de las personas, y que evitara la repetición de hechos tan lamentables como la vulneración de la dignidad de la persona y el respeto a sus peculiaridades étnicas, religiosas o sexuales.
   Los Derechos Humanos se sostienen sobre dos pilares esenciales de la humanidad: la libertad y la plena igualdad entre todos los seres humanos sin ningún tipo de limitaciones, sean éstas: culturales, económicas, étnicas, sexuales, etc. El concepto de Derechos Humanos hace referencia al sentido de la dignidad humana antes que a cualquier formulación jurídica o política.

   Si estáis interesados en saber más sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos, os recomendamos la siguiente página web:
http://www.un.org/es/documents/udhr/index.shtml

El hechizo de la luna

   La Luna ha sido, es y será siempre algo que nos hechiza, motivo de declaraciones románticas, de historias de miedo, de transformaciones, de influencia sobre el ser humano, la propia tierra o las criaturas que habitan en ella.

   A lo largo de la historia, los mitos nos han ayudado a creer que podíamos explicar fenómenos que no comprendíamos. En realidad no había ninguna prueba de lo que decía el mito, pero permitía explicar algo, todo el mundo lo repetía y al final se daba por cierto. Poco a poco el conocimiento científico ha ido explicando la mayoría de fenómenos que antes se justificaban como un mito. 

     La Luna también ha sido objeto de diferentes mitos, entre otros, el aullido de los lobos, el crecimiento del cabello cortado en su etapa de cuarto creciente..., pero, ¿realmente son verdad los mitos que la rodean?

     Os dejamos un enlace que puede resultar de vuestro interés. Encontraréis datos sobre la distancia de la Luna a la Tierra, su tamaño, temperatura, las fases, los eclipses.




     Y, no podía faltar, un relato.


El muerto y la luna

     Un anciano ve un muerto sobre el que caía la claridad de la luna. Reúne a un gran número de animales y les dice:
    - ¿Cuál de vosotros, valientes, quiere encargarse de pasar al muerto o a la luna a la otra orilla del río?
     Dos tortugas se presentan: la primera, que tiene las patas largas, carga con la luna y llega sana y salva con ella a la orilla opuesta; la otra, que tiene las patas cortas, carga con el muerto y se ahoga.
     Por eso la luna reaparece todos los días y el hombre que muere no vuelve nunca.


Blaise Cendras, Antología negra

                  




El escritor José Manuel Caballero Bonald, Premio Cervantes 2012

           El ministro de Cultura, José Ignacio Wert, ha dado a conocer el fallo del Premio Cervantes 2012, otorgado a José Manuel Caballero Bonald.
El premio, dotado con 125.000 euros, está considerado el más importante de cuantos se conceden en los países de habla hispana.
Caballero Bonald (Jerez de la Frontera, Cádiz. 1926) es Licenciado en Filosofía y Letras, poeta, novelista y ensayista.
Su primera obra, Las adivinaciones, data de 1952 y se incluye dentro de la generación poética del 50. Su poesía escrita hasta 1969 se incluyó en un tomo titulado Vivir para contarlo. Como poeta ha obtenido numerosos premios, entre ellos el Boscán, el Reina Sofía de Poesía Iberoamericana y el de la Crítica. Es autor también de Descrédito del héroe, Diario de Argónida, Somos el tiempo que nos queda o Manual de infractores.
Su entrada en la narrativa fue más tardía. Su primer trabajo, Dos días de septiembre, consiguió el premio Biblioteca Breve. Siguieron novelas como Ágata ojo de gato (que también fue Premio de la Crítica), Toda la noche oyeron pasar pájaros, En la casa del padre y Campo de Agramante.
El Premio de Literatura en Lengua Castellana Miguel de Cervantes es el máximo reconocimiento a la labor creadora de escritores españoles e hispanoamericanos cuya obra haya contribuido a enriquecer de forma notable el patrimonio literario en lengua española.
A este galardón puede ser propuesto cualquier escritor cuya obra literaria esté escrita, totalmente o en su parte esencial, en esta lengua. Pueden presentar candidatos las Academias de la Lengua Española; los autores premiados en anteriores convocatorias; las instituciones que, por su naturaleza, fines o contenidos, estén vinculadas a la literatura en lengua castellana, y los miembros del jurado.
En la convocatoria de 2008 la composición del jurado sigue un nuevo modelo que supone una mayor proporción de miembros designados por entidades de carácter electivo:
Los dos últimos galardonados con el Premio de Literatura en Lengua Castellana Miguel de Cervantes
Un miembro de la Real Academia Española
Un miembro de una de las Academias Iberoamericanas de la lengua española
Cuatro personalidades del mundo académico, universitario y literario, de reconocido prestigio, propuestos, respectivamente, por:
La Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas
La Unión de Universidades de América Latina
El Director del Instituto Cervantes
El Ministro de Cultura
Dos miembros elegidos entre representantes de suplementos culturales de diarios, propuestos, respectivamente, por:
La Federación de Asociaciones de Periodistas de España
La Sociedad Interamericana de Prensa
Uno a propuesta de la Asociación Internacional de Hispanistas, de nacionalidad no española ni iberoamericana.
Desde su creación el Premio se falla a finales de año y se entrega el 23 de abril -día del fallecimiento de Miguel de Cervantes - en el Paraninfo de la Universidad de Alcalá de Henares, cuna del escritor, por SS. MM. los Reyes de España.